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Estatuto dos direitos das crianças.
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Jardim maternal. Características. Elementos.
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Materiais didáticos. Descrição e utilização.
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Manualidades.
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Prevenção de acidentes.
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Procedimentos de limpeza.
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Características que possui um centro de educação inicial.
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Características que deve possuir uma pessoa que trabalha com crianças.
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A saúde das crianças.
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Como estimular as crianças para que adquiram hábitos que promovam a boa saúde.
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Doenças contagiosas.
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Riscos de acontecerem doenças contagiosas no estabelecimento de educação inicial.
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Contaminação cruzada.
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Como prevenir a contaminação.
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Doenças que podem ser prevenidas através da vacinação.
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Doenças não contagiosas.
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Como lavar as mãos.
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Como cuidar de uma criança doente.
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Como guardar e administrar medicamentos.
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O estresse e as crianças.
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Psicologia evolutiva das crianças de 0 a 24 meses.
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Desenvolvimento das crianças de 0 a 24 meses.
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Como segurar um bebê.
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Alimentação do bebê.
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Precauções que devem ser tomadas com respeito à área de jogos.
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Segurança no transporte de crianças.
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Os brinquedos e a segurança.
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Acidentes e emergências: Como dominar.
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Procedimentos de limpeza do estabelecimento de educação inicial.
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Científicos que contribuiram com as teorias de desenvolvimento das crianças.
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Etapas do desenvolvimento das crianças.
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Diferenças entre desenvolvimento social, emocional, intelectual e físico.
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Diferentes tipos de brincadeiras (jogos).
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A importância das brincadeiras para o desenvolvimento das crianças.
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Exercícios de observação de crianças.
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Materiais para a higiene da criança.
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Armarinho de primeiros socorros.
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Troca de fraldas.
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Como vestir a crianças
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Habilidades da criança de 0 a 12 meses.
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Metas de desenvolvimento da criança de 0 a 12 meses.
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Cuidados físicos e procedimentos de segurança que devemos ter com uma criança de 0 a 12 meses.
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Normas de segurança para alimentar um bebê.
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Metas do desenvolvimento da criança de 1a 2 anos.
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Metas do desenvolvimento da criança de 2 anos.
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Como influenciar no desenvolvimento da criança de 0 a 2 anos.
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Como estimular o desenvolvimento das habilidades de auto-ajuda.
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Como estimular uma criança para que faça suas necessidades sozinha.
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Como segurar uma criança de 0 a 12 meses.
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Como dar a mamadeira a um bebê.
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Jardim de infância. Descrição. Elementos. Áreas.
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Vestimenta da criança no jardim.
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Materiais.
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Função da educadora.
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Expressão plástica.
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Prevenção de acidentes.
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Procedimentos de limpeza.
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Biblioteca infantil.
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Cuidado de crianças na idade pré-escolar.
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Habilidades interativas da criança na idade pré-escolar.
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Metas de desenvolvimento da criança na idade pré-escolar. (De 3 a 4 anos e de 4 a 5 anos)
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Como influenciar no desenvolvimento da criança na idade pré-escolar.
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Como incentivar as habilidades no dia-a-dia e a auto-direção da criança na idade pré-escolar.
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Como integrar-se com uma criança na idade pré-escolar.
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Cuidado da criança na idade escolar.
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Habilidades de integração da criança na idade escolar.
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Metas de desenvolvimento da criança na idade escolar.
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Como influenciar no desenvolvimento da criança na idade escolar.
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Como incentivar as habilidades no dia-a-dia e a auto-direção da criança na idade escolar.
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Como integrar-se com a criança na idade escolar.
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Atividades plásticas.
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Educação sexual na etapa pré-escolar.
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Nutrição.
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Nutrientes e suas funções.
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Pirâmide alimentar.
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Requerimentos para a nutrição das crianças em diferentes idades.
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Procedimentos para a preparação das comidas. Práticas sanitárias e métodos de limpeza e armazenamento.
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Planejamento do menu no estabelecimento de educação inicial.
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Literatura infantil.
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Infra-estrutura didática do centro de educação inicial.
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Instalações do centro de educação inicial e sua adequação didática.
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Áreas didáticas no centro de educação inicial.
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A didática, o desenvolvimento e o comportamento das crianças.
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Materiais didáticos para cada uma das etapas do desenvolvimento.
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A tecnologia aplicada aos materiais didáticos.
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Expressão plástica.
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Atividades.
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Estímulo dos sentidos.
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Descoloração (desbotamento).
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Auto-estima da criança.
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Disciplina e aprendizagem.
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Três diferentes estilos para lidar com o comportamento das crianças.
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Incentivos positivos e negativos, limites e regras.
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Comunicação efetiva na disciplina das crianças.
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Técnicas para uma aprendizagem efetiva.
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Como enfrentar o problema do comportamento inadequado
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Importância do jogo.
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Etapas evolutivas conforme as capacidades da criança.
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Diferentes tipos de jogos
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Por que e para que brincam as crianças.
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Tempo e espaço do jogo.
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Realismo, Animismo, Artificialismo.
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Irreversalidade do pensamento.
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Pensamento transdutor.
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Programas e recursos didáticos.
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Arquivos, registros e informações das crianças no centro de educação inicial.
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Como garantir uma relação positiva entre os pais e o centro de educação inicial.
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Leito-escrita e cálculo.
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O desenvolvimento motor da criança.
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As quatro etapas fundamentais da evolução gráfica no plano da criança pré-escolar.
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Vamos brincar com as crianças.
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Atividades visuais, de raciocínio, escuta, de linguagem, sócio-emocionais.
"Eu me matriculei no curso porque adoro o trabalho com crianças. A parte favorita do curso para mim é a de expressão plástica. Ele me auxiliou pessoal e profissionalmente. O curso ajuda uma pessoa crescer. Os temas são muito completos e compreensivos."
“Sem dúvida que a informação que nos brindam é muito atualizada e completa. Estou muito contente e faço práticas numa escola”.
“Eu fiz o curso por necessidade, para completar conhecimentos, já que sou educadora pré-escolar. O curso e seus materiais são muito bons e abrem as portas à todos aqueles que tem vontade de aprender”
